爱课程高等教育课程资源共享平台

爱课程高等教育课程资源共享平台汇聚了来自多所高校的各类优质课程，覆盖多个学科，能满足不同学习者的学习需求。

数学类：华中农业大学的陈华锋教授开设了《高等数学（一）》《高等数学（二）》，这些课程属于中国大学MOOC，为学习者打下坚实的数学基础。

工科类：国防科技大学汪元教授的《传热学》，西安电子科技大学陈曦教授的《微波技术与天线》，华北电力大学（保定）吴正人教授的《动力工程》，西安理工大学范翠香教授的《数据结构》（2.5学分，40学时，计算机科学专业基础课，见面课2次，旨在培养学生数据结构分析、程序设计实现等能力），西安交通大学冯博琴教授的《计算机程序设计》（首创“精讲多练，教考分离，机试为主”教学模式）、罗先觉教授的《电路》（2004年“国家级精品课程”，2009年课程组与电磁场课程组评为“国家级教学团队”），哈尔滨工业大学苏小红教授的《C语言程序设计》、孙毅教授的《理论力学》（2004年被评为国家精品课程，是基础力学国家级教学团队的重要组成课程），清华大学于歆杰教授的《电路原理》（电类专业本科生重要学科基础课，64学时，涵盖线性电阻电路分析等内容）、郑莉教授的《面向对象程序设计》等，为工科学生提供了系统的专业知识。

经济金融类：山东财经大学张笑玎教授的《证券投资学》，厦门大学郑振龙教授的《金融工程》，中央财经大学杨志清等主讲的《国际税收》、李健教授的《金融学》（金融专业统帅性基础理论课），上海财经大学戴国强教授的《货币银行学》（系统阐述货币金融基本知识和原理，共十五讲）等，涉及证券投资、金融工程、税收、货币银行等多个方面。

其他专业：南京城市职业学院李继武教授的《新能源汽车故障诊断技术》，南京大学陈昌凯教授的《研究生心理适应与卓越发展》，上海交通大学方青教授的《跨文化交际》，武汉大学文建东教授的《微观经济学》《宏观经济学》，长春师范大学徐敏教授的《西方经济学的奇妙世界》等，覆盖了新能源、心理、交际、经济等领域。

• 中国科学技术大学汤书昆教授的《陶瓷艺术鉴赏与制作》，通过陶瓷这一中华文明经典产物，讲述陶瓷艺术和技术对物质文化生活及精神文明的影响，从陶瓷之路、青花瓷等多方面专题讲授。

• 清华大学樊富珉教授的《大学生心理健康》，是国内最早开设的相关课程，有15年教学经验，基于20年研究结果设置内容，引入体验式互动式教学方式。

• 中国人民大学宋志明教授的《薪火传承·中国传统哲学通论》，分为上编大通论和下编小通论，讲解中国传统哲学主要思潮。

• 中国科学技术大学向守平教授的《认识宇宙》，介绍宇宙各主要层次结构和演化，以及人类对宇宙认识的演变，定位为大学生文化素质教育课程。

• 武汉大学赵林教授的《古希腊文明的兴衰》，是“西方文化概论”的一部分，展现古希腊文化发展演变历程和基本特征，2008年被评为国家精品课程。

• 北京师范大学于丹教授的《千古名月》，以月亮为线索，从哲学意味、审美意象、人格意境角度讲解古代诗词作者对月亮的理解与感悟。

• 中南大学蔡自兴教授的《人工智能PK人类智能》，介绍人工智能起源、发展、三大学派等，以及经典技术和最新发展。

• 南开大学陈洪教授的《六大名著导读》，以六部古典小说为内容，介绍文学史与文化传统，进行作品赏析和学术研究方法介绍；还有其开设的《大学语文》，是南开大学非中文专业学生必修公共基础课程，获得多项国家级荣誉。

• 华南理工大学何镜堂教授的《文化传承与建筑创新》，围绕其提出的主线，介绍“两观三性”建筑理论及设计案例，重点讲2010上海世博会中国馆；还有其主持的《建筑设计基础》，是第一个建筑设计基础类国家精品课程。

• 中山大学冯原教授的《视觉文化批评》，以文化研究为基础，结合多种理论资源，审视各类视觉对象，形成跨学科解释框架。

• 四川大学王红教授的《中国诗歌艺术》，在国家级精品课基础上开设，为非中文专业学生设计，涉及诗歌观念、构成要素等诸多话题。

• 北京师范大学赵峥教授的《从爱因斯坦到霍金的宇宙》，用通俗语言介绍相对论、黑洞理论和现代宇宙学等。

• 吉林大学孙正聿教授的《哲学通论》，以追问“哲学究竟是什么”为主线，培养学生创造性思维方式和辩证智慧人生态度，相关教材和课程建设获多项国家级奖项。

• 哈尔滨工业大学谢礼立教授的《地震灾害与建筑结构防震设计》，介绍地震概念、原因，阐述灾害特点，分析防震减灾经验教训。

• 东南大学王廷信教授的《戏曲史话》，凝练戏曲史、名著及舞台表演艺术等专题，促进戏曲传承和学生艺术修养提升。

• 华东师范大学庞维国教授的《学习心理学》，为全日制本科生公共选修课，讲授学习类型、心理机制及适用条件。

• 复旦大学袁竹书教授的《人类与核科技发展》，以浅显方式介绍核科学基本知识、发展简史及应用等。

• 北京大学邓小南、阎步克教授的《中国古代政治与文化》，侧重政治与文化线索，结合史学界前沿研究，引导思考古代史重大问题。

• 北京航空航天大学姚小玲教授的《演讲与口才》，介绍实用知识、写作方法和技巧，强调理论与实际训练结合。

• 浙江大学董平教授的《王阳明心学》，系统讲解王阳明心学思想，结合其生平和宋明理学发展脉络。

• 武汉大学赵林教授的《西方哲学史》，从古希腊出发，追寻多位圣哲的思想轨迹。

• 厦门大学郑兰荪院士领衔的《无机化学》，包含基础理论和元素化学，结合研究前沿和社会热点，开展多样研究性学习。

• 南昌大学朱传喜教授的《高等数学》，构建立体化辅助教材，有一流师资和先进教学理念。

• 武汉大学丁俊萍教授的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，以中国化马克思主义为主题，讲授相关理论成果。

• 北京大学庄辉、彭宜红教授的《医学微生物学》，定位8年制临床和基础医学长学制学生，课程模块相对独立。

• 北京大学程檀生教授的《量子力学》，阐述量子力学规律及应用，是现代文明发展的基石。

• 武汉大学宁津生教授的《测绘学概论》，介绍测绘及相关学科知识，揭示测绘工作的重要性。

• 清华大学尚刚教授的《中国工艺美术史》，系统讲授古代工艺美术的发生、发展与演变，配有丰富资料。

• 清华大学钱颖一教授的《经济学原理》，教会运用少量知识理解和改变世界，培养对经济现象的观察能力。

• 东南大学李霄翔教授的《大学英语》，是高等院校非英语专业本科生必修公共基础课，帮助学生掌握英语核心技能。