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超星尔雅通识课

超星尔雅通识课

超星尔雅通识课引入国际MOOC理念,汇聚国内外名校优质课程资源,通过互联网平台服务全国高校,以稳定系统与优质课程,是高校网络课程引进的首选,提供阅读任务、实时直播、富媒体创作与移动学习社交等功能,丰富教学形式,提升教学效果与互动体验。

超星尔雅通识课-人工智能课

超星尔雅通识课覆盖大学生成长所需的多元知识和技术技能,联合多所高校探索通识教育的创新路径,为高校师生提供在线教育和学习课程。

“人人必修的人工智能课”解析AI概念、讲解AI应用、探讨AI伦理,帮助学生从0到1掌握人工智能知识,国家级一流本科课程“机器人制作与创客综合能力实训”,由内蒙古工业大学贾翠玲老师带领学生从知识学习到实践创造,深度探索机器人技术,“人工智能与创业智慧课程”由北京林业大学李华晶教授领衔,通过案例分析、节点打通、行动路径构建,指导学生在创业实践中运用AI。

“国家安全教育智慧课程”由马工程教材编写组成员领衔、权威院校名师团队担纲主讲,结合AI赋能教学创新,超星尔雅与中国人民公安大学合作,探索人工智能助力国家安全教育的实践,应邀参加国家安全教育与国家安全学高质量发展研讨会,“家庭安全 合理用药”课程帮助学习者学会合理用药,避免危险误区。

“复旦通识课”提供数十门复旦大学通识核心课教学内容,传递“百年复旦 传承人文精神”的理念,“论文写作与科研入门”“求职攻略与职场进阶指南”“通用能力广场”等课程,可以在线学习自我管理、软件应用、新媒体运营、求职技巧、职场技能等内容,为学生学术研究与职业发展提供助力。

阅读经典帮助学生构筑完整知识体系,开阔眼界,提升格局,培养自由之思想、独立之精神,实现“立人”的终极阅读价值。

微读书从经典著作的精华篇章切入,以经典的闪光之处展现经典价值,培养学生对经典的兴趣,让学生更愿意阅读经典。

全本阅读引导学生通读经典著作,详细品读内容,理解著作中思维的奥妙,全面认知经典著作的内涵价值。

学生通过观看视频、答题、阅读、登录、讨论获得积分,总积分达到学校要求就能通过课程。课程覆盖主题领域下各知识点,学生可根据个人需求与兴趣选择想要学习的视频、阅读材料。完整记录学习路径,学生随时能回顾个人学习记录,巩固学习效果。

管理员可根据本校教学需求,设置多种积分途径的上限、下限积分规则。

教学资源包提供“必修课示范教学包”,包含名师授课视频、配套教学课件、教师培训视频,辅助打造优质混合式公共必修课;“重点推荐”资源包根据政策与需求导向,从海量优质资源中遴选针对性课程,快速满足特定主题开课需求。

“开学第一课”邀请名校名师讲解热门时政主题与学生必备素养,帮助学生快速进入学习状态。

科学测评机制的测评从多维度划分、多难度考核、多题目积累入手,全面评估学生通识素养。

精准分析报告能生成个人报告与全校报告,精准分析不同群体通识素养发展情况,为教学改进提供依据。

测评校本化全面支持用户自主建设内容与规则,提升与本校通识教育的契合度。

超星尔雅与复旦大学达成全方位战略合作,在通识课共建与推广、探索通识课建设标准、通识课师资培育、通识教育研讨开展等方面发力,将复旦通识教育成果与经验向全国辐射,搭建高校通识教育学习交流平台。

天津大学与超星尔雅合作引入网络通识课,从人才培养目标与实际校情出发,在选课推荐、流程管控、考核设置、试卷定制、助教配备等方面探索课程校本化运行模式,让网络课贴合学生实际,保障教学质量。

兰州大学引入尔雅课的同时,利用通识素养测评对课程进行学习难度分级,让学生“对号入座”,解决学生选课“望名生义”、学习兴趣与效果受影响的问题,帮助学生学有所获、学有所长、学有所成。

超星尔雅开展多类型培训,操作培训帮助用户熟悉在线学习特点,通识理念培训帮助学生认识通识教育重要性,摆正学习态度,减少违规行为,课程设计培训帮助教师提升教学设计能力,打造本校精品课程。

超星尔雅根据用户课程体系、教学大纲、教学安排,对现有资源分类、整合,适配用户需求,针对用户本校优质线下资源,超星尔雅专业课程开发团队可辅助打造精品在线课程。